【みんなの日本語】では、
9課(か)で　所有(しょゆう)の意味(いみ)の「わたしはカメラがあります」が出てきて、
「わたしは（くるま、おかね、やくそく、ようじ、しごと、じかん）があります」を習(なら)います。

（人）は〜があります　の他(ほか)の例文をいくつか紹介(しょうかい)します。
「あります」の前(まえ)には

人・・・かぞくが、こどもが、
物・・・カメラが、くるまが
事(こと)（event)・・・やくそくが、ようじが、パーティーが、デートが、
抽象的(ちゅうしょうてき)な事・・・じかんが、せきにんが、けいけんが
などがきます

それらが実際(じっさい)に使(つか)われるときは、
「わたしには　せきにんが　あります」
「わたしには　けいけんが　あります」
「わたしには　たいせつな　かぞくが　あります」　など、「〜には」となることが多(おお)いですね。
初級の教科書(きょうかしょ)にはいろいろ自然(しぜん)じゃないところがあります。

*1の「わたしはカメラがあります」は、あまり言(い)わないような気(き)がします。
「わたしはカメラをもっています」と言うほうが自然ではないでしょうか。動詞のて形(けい)をまだ
勉強していないので、この文(ぶん)は後(あと)で勉強するのですが、このゆうずうのなさ、が
文型(ぶんけい)積(つ)み上げによる学習(がくしゅう)方法(ほうほう)の弱点(じゃくてん)です。

「〜に生(い)き物(もの)〜が　います」　
「〜に物(もの)が　あります」
これらは初級(しょきゅう)の初(はじ)めに、存在(そんざい)を表(あら)わす文型(ぶんけい)として
出(で)てくる文ですね。
【みんなの日本語】では、10課でこれらを勉強します。

「子どもは公園にいます」とのちがいは学習者(しゃ)をなやますのですが、
これはここではとりあつかいません。

さて、私の好(す)きな音楽(おんがく)グループに「「いきものがかり」があります。

その初(はじ)めのところを引用(いんよう)します。

Ｙｅｌｌ  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　Words & Music by Yoshiki Mizuno

“Watashi wa ima doko ni aruno”to

Fumishimeta ashiato o nandomo mitsumekaesu

Kareha　o daki akimekumadobe ni
Kajikanda yubisaki de yume o egaita

ほかにも昔話(むかしばなし)のいちばん初めにこんな言(い)い方があります。

昔むかし、おじいさんとおばあさんがありました。

「います/いる」は古(ふる)い日本語では、「座(すわ)る」「住(す)んでいる」の意味(いみ)で

使(つか)われることが多(おお)く、「ゐる」によって「存在する」を意味する例があまり

なかったのです。「をり/をる」で存在を表(あら)わし、ふつうは「あり」が存在の意味に

使われていた、という歴史(れきし)があるそうです。また、「をり」には、けんそんの意味

もあったのですが、これは、今(いま)でも使われていますね。「ごぶさたしております」など。



さて、次(つぎ)は音楽(おんがく)グループ、いきものがかりの「Ｙｅｌｌ」についてです。

作詞者(さくししゃ)の水野(みずの)良樹(よしき)さんの詩(し)はどれもすばらしいですね。

「わたしは　いま　どこに　いる　の」としたら、

道(みち)にまよって、地図(ちず)を広げている情景(じょうけい)が浮(う)かびますが、

「わたしは　いま　どこに　あるの」としたら、存在そのものを問(と)う感(かん)じになりませんか。

「いる」のほうが「ある」より　時間(じかん)でみたとき、みじかい感じがしますよね。

これについては、またいつか。


何十回(なんじゅっかい)と、聞(き)いた曲(きょく)ですが、

新(あたら)しい気(き)づきがあって、めでたし、めでたし！

（英語訳(やく)はしばし、おまちくださいませ）